撲克牌遊戲5 好運牌與壞運牌談人際關係
撲克牌遊戲 – 好運牌與壞運牌
第一階段 有牌的輸
猜拳給手牌,猜贏的給出牌
第二階段 有牌的贏
猜拳拿手牌,猜贏的留住牌
引導反思
1. 什麼是人際上的好牌?
2. 為什麼越分享越好運?
3. 有輸有贏才是真實人生
抓住聽者注意力的技巧
撲克牌遊戲 – 好運牌與壞運牌
第一階段 有牌的輸
猜拳給手牌,猜贏的給出牌
第二階段 有牌的贏
猜拳拿手牌,猜贏的留住牌
引導反思
1. 什麼是人際上的好牌?
2. 為什麼越分享越好運?
3. 有輸有贏才是真實人生
戲劇遊戲 大明星與小跟班
兩兩一組動作模仿遊戲
1. 大明星定格再出發
2. 影子遊戲同步出發
引導反思切點
1.領導被領導:談組織社團班級幹部,以身作則。
2.學習與追隨:反思能人的學習點,自省有無慎擇師友。
3.模仿與抄襲:養好思維、尊重智慧、心存感謝。
4.光明與影子:照顧好自己的影子,讓光明與黑暗同時前進。
你的介紹我來說-讓人記得你的好
1. 「手寫名牌」:每個人準備一張自製名牌或便利貼
2. 「兩個利他」:指定寫下屬於自己的利他價值
3. 「鄰座介紹」:找到一個你不太熟悉的朋友,互相介紹利他價值
4. 「交換名片」:慎重地把名片交給對方並說:就交給你了
5. 「分享三人」:將隊友的好分享給另外三個人(不用再交換)
6. 「三分結束」:計時三分鐘或是交換3個人後,帶領者宣布暫停
「開學暖身」小天使與小主人
1. 隨機發牌拿四張同數字
2. 在四張牌上簽上自己的名字
3. 交換四張不同的牌到手上
4. 分享一個這個人的優點再換四張
5. 成為小主人與小天使
期末互評活動設計「圈星心」
聽到鈴聲後,往右移動一張
並在該張便利寫上符號
「星星」代表>「想要」跟這個人同一組
「愛心」代表>跟他在一組有點「擔心」
「圈圈」代表>跟他在一組OK啦!「沒差」
刻在我心底的名字是一個往心裡走的書寫歷程,很適合在六月操作的畢業活動,他讓我們重新檢視生命中路過了哪一些人?
分成四個階段
1.寫你的名字
2.圈我們的故事
3.分享時間
4.行動祝福。
網站利益揭露
本網站由莊越翔本人
負責管理網站(Webmaster)與創作內容(Content Creator)。
部分內容包含銷售課程與專業服務,
其中直接或間接為本人帶來收益。
網站中所推廣之任何內容,皆經過本人親自研究與專業保證。