認識情緒的遊戲1-情緒郵差
認識情緒的遊戲-情緒郵差
第1回合「二分法」
正向情緒與負向情緒
▎第二回合
「國中生三分法」 爽、不爽、不知道
▎第三回合
「喜怒哀懼」四分法
▎第四回合
「腦筋急轉彎」六分法
▍認識情緒五要點
抓住聽者注意力的技巧
認識情緒的遊戲-情緒郵差
第1回合「二分法」
正向情緒與負向情緒
▎第二回合
「國中生三分法」 爽、不爽、不知道
▎第三回合
「喜怒哀懼」四分法
▎第四回合
「腦筋急轉彎」六分法
▍認識情緒五要點
如何引導不配合活動的學生
1. 發生之前,有哪些沒覺察到的情緒故事?
2. 這是第一次發生的嗎?如果不是第一次多久了?
3.只有在我的課堂上會發生嗎?其他老師會嗎?
4. 當行為發生時的時候,內在的需要是什麼?
建立關係>老實備課>釐清原因>訴說擔心
盡力了就放下吧!!!
★帶領遊戲的秘密
1.百人百態,百種起點
2.活動不難,起頭艱難
3.規則不難,回應困難
4.提問不難,難在精準
5.發散不難,難在收斂
6.有趣不難,難在意義
7.技巧不難,難在風格
8.熟練不難,難在創新
9.帶領不難,難在應變
10.用心不難,難在初心
團隊失敗後五種反思切入
1.「責怪 X 鼓勵」:團隊如何回應個人的失敗?
2.「擺爛 X 修正」:失敗後,用什麼態度回應團隊?
3.「個人 X 共識」:失敗後,我們如何找到解決方法?
4.「犯錯 X 嘗試」:我有願意嘗試用不同的方法嗎?
5.「失敗 X 收穫」:失敗也很好,我學到了什麼經驗?
學生不說話、不發表意見、課程缺乏有效的互動、無法讓議題有效的討論,是很多老師曾有的困擾,有一個活動可以滿足分組互動、意見交流、打破人際沉默、了解需求、促進跨領域討論,不論課前、課中、課後皆可靈活操作,常用於課文後的賞析、影片後的心得分享、活動後的引導反思,今天要來介紹超實用延伸活動「4色新聞台」。
一件事,如果可以從不同層面去思考,我們可以看見更多不同的可能,PmI是我常用於課程體驗後引導反思的工具,他提供了明確的框架,簡單易懂好延伸,從正反兩面思考,從有趣好玩之處去回想,本篇介紹如何活用反思工具PMI,設計適合的提問,幫助學員從不同面向去反思課程。