分類：引導反思

學生不說話、不發表意見、課程缺乏有效的互動、無法讓議題有效的討論，是很多老師曾有的困擾，有一個活動可以滿足分組互動、意見交流、打破人際沉默、了解需求、促進跨領域討論，不論課前、課中、課後皆可靈活操作，常用於課文後的賞析、影片後的心得分享、活動後的引導反思，今天要來介紹超實用延伸活動「4色新聞台」。

驗的情境，再觀察課程活動當中的互動「經驗」，從這些經驗當中，萃取有意義能幫助學員更好的反思路徑。我想反思不只是反思，他是人生。