分類：引導反思

引導反思活動2-問題停車場

1. 報到便利貼寫問題
2. 同學拿筆回應問題
3. 帶領者補充說明回應

認識情緒的遊戲-情緒郵差

第1回合「二分法」
正向情緒與負向情緒

▎第二回合 
「國中生三分法」 爽、不爽、不知道

▎第三回合 
「喜怒哀懼」四分法

▎第四回合 
「腦筋急轉彎」六分法

▍認識情緒五要點

今天又是一場「來自各校學生」的第一堂課，主辦方希望透過我的引導，學生更能夠敞開對話，建立關係彼此熟悉

如何引導不配合活動的學生

1. 發生之前，有哪些沒覺察到的情緒故事？

2. 這是第一次發生的嗎？如果不是第一次多久了？

3.只有在我的課堂上會發生嗎？其他老師會嗎？

4. 當行為發生時的時候，內在的需要是什麼？

建立關係>老實備課>釐清原因>訴說擔心

盡力了就放下吧!!!

撲克牌遊戲 加減乘除24

是一個團隊分工合作
讓學員溝通取得共識的遊戲

團隊失敗後五種反思切入

1.「責怪 X 鼓勵」：團隊如何回應個人的失敗？

2.「擺爛 X 修正」：失敗後，用什麼態度回應團隊？

3.「個人 X 共識」：失敗後，我們如何找到解決方法？

4.「犯錯 X 嘗試」：我有願意嘗試用不同的方法嗎？

5.「失敗 X 收穫」：失敗也很好，我學到了什麼經驗？