人際破冰活動有很多，在介紹彼此的活動中，我看過的這個設計最不錯，我將他命名為「你的介紹，我來說」，在遊戲人生72變一書中，我將它命名為讓人記得你的好，最近連三天的新北市新進教師研習，我運用這個活動，營造一種在你背後說好話的情境，他可以破百人操作，也可以一個小班一節課完成，讓我們一起看看怎麼玩吧！
「你的名字」交換靈魂
這是一個由別人介紹你的破冰活動，目的是希望透過人群間的互相交流，穿插介紹，由他人口中介紹陌生的人，因為要專注聽，還要講出來，可以培養傾聽記憶、表達的能力。用一種欣賞他人的眼光，用心地介紹新朋友介紹給其他人。
概念源自新海誠導演的動畫「你的名字」，動畫劇情中男主角跟女主角靈魂交換，男生的意識進入了女生的身體，女生的意識進入了男生的身體。一早醒來發現，自己變成另一個人了。最後發現，人跟人之間的緣分可能就如此短淺，一次擦肩而過，就是永恆的道別。
活動流程如下
1. 「手寫名牌」：每個人準備一張自製名牌或便利貼
2. 「兩個利他」：指定寫下屬於自己的利他價值
3. 「鄰座介紹」：找到一個你不太熟悉的朋友，互相介紹利他價值
4. 「交換名片」：慎重地把名片交給對方並說：就交給你了
5. 「分享三人」：將隊友的好分享給另外三個人(不用再交換)
6. 「三分結束」：計時三分鐘或是交換3個人後，帶領者宣布暫停
7. 「訪問反思」：帶領者引導學員分享其他好棒棒的人。
關於利他價值
利他價值用比較簡單的說法是，認識你有什麼好處？認識了我，你能得到哪些好的訊息？有利的服務？在沈寶仁老師的把陌生人當貴人一書中將利他價值分成兩種，能運用自己的專業幫助他人，稱作專業利他。能運用自己的心力幫助他人，稱作舉手之勞。
「專業利他」舉例：
我擅長攝影、後製影片，若以後要找製片可以向我討論討論。
我喜歡彈吉他，若你想學學吉他，未來可以跟我一起唱歌彈琴。
「舉手之勞」舉例：
我家住台北，以後來台北可以聯繫我，我帶你附近逛逛
我很樂意陪伴傾聽，你若有心事，可以找我聊聊。
若是利他價值太難寫，可以嘗試寫一個外在的優點、內在的強項、明顯的優勢。
分享舉例：
「他是那個簡報做很優質的張忘形辣，他專長是把很複雜的東西變成讓你很好讀很好懂，江湖人稱AKA忘形流，就是那個帶著眼鏡，肚子看起來很有料的那個！沒錯沒錯，如果未來要學習忘形流簡報可以找他唷!!!」
「他是在即興劇場的專業演員，人稱最會講脫口秀的老師機，歐耶老師，聽說什麼梗來都能夠接得住，聽過他天線寶寶段子的人連作夢都會笑，未來要找好笑又感動人心的講者，可以找歐耶唷!!!!」
我希望透過這個活動，讓學生在開學的時候，彼此學習欣賞自己的優點，特別適合新學期教舊班級的新老師，透過學生彼此的熟悉的介紹，讓學生彼此分享各自的好讓你快速認識學生，感覺班上願意分享的過程與動力流。根本一舉兩得
延伸提問
回想剛剛你認識的新朋友，你還記得幾個呢？
為什麼會記得那幾個呢？你還記得他是誰？
你曾經有被人推薦過的經驗嗎？
當你間接聽到別人稱讚你，你的感覺是什麼？
你有被他人背後說壞話的經驗嗎？
當你間接聽到別人說你的不好，感覺如何？
你習慣肯定自己嗎？還是由他人來說比較不害羞？
你會害怕別人稱讚自己嗎？為什麼呢？
活動反思
人際關係的藝術一書中提到：花個五分鐘引薦一個人，若是引薦做得好，雙方皆受益，因著好的連結會創造更好的連結，別人也會因為你的引薦，知道你是個樂於分享美好事物的人，通常你也會收到他人正向的反饋。成為一個善的循環。
從利他的角度去介紹其他人，會讓你更快速的認識這個人的優點、專長，記得別人的好，在第一時間，就留下好印象，自己好，不用自己說，也不好意思說，由他人介紹，口耳相傳。如此會更多人看見你的好。
最後，你這人好不好優不優，還是要讓時間與實踐去證明。你一定聽過「酒香不怕巷子深」，人也一樣，若你在某一個領域聚集足夠的好，我想，只要認識你的人，記得你的好也會為您多推薦多介紹的。
後記：感謝路上的貴人
2022的八月至今，我已經至少講了500場的教師研習，回想第一場2013在龍門國中的領域內部分享，是由江海韻老師給我舞台與機會的，還記得那一場分享的是撲克牌的體驗活動，想當年不夠純熟的帶領，真是有夠稚嫩的時光。即便不夠專業，海韻老師很用力地推了我好幾把，於是我開始在不同的校園當中，分享活動的帶領技巧。
想對新進的教育工作說，教育圈可以很大，大到你有分享不完的舞台，教育圈也很小，壞事常常傳千里，當你沒有愛惜自己的羽毛，處處糟蹋身邊的隊友，讓人覺得你很難合作，可能幾次人格上的缺失或是跌跤，就會讓你身邊的貴人漸漸減少。
期許剛考上教師的每一個你，踏入教學現場可以成為他人的貴人，也可以成為自己的貴人。我相信，你越是主動幫助人，越能讓人看見你的好，也因為你待人好，好的人也會帶你一把。感謝一路上給予肯定與支持的貴人，同時也感謝自己成為自己的貴人。
2019 FB原文 讓人記得你的好
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