遠距教學你一定要買的東西

遠距教學你一定要買的東西

為了要講好那一千人的線上講座,我緊張了一整個禮拜,害怕講不好,線上焦慮的我連睡覺的時候輾轉難眠,還夢到課沒備好我做足了各種準備,包含備課,內容、技巧、運課互動手法,課程的流程,受眾能不能接受,今天我不談上面這些東西,我就來分享,遠距教學你一定要買的東西。

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為了要講好那一千人的線上講座,我緊張了一整個禮拜,害怕講不好,線上焦慮的我連睡覺的時候輾轉難眠,還夢到課沒備好我做足了各種準備,包含備課,內容、技巧、運課互動手法,課程的流程,受眾能不能接受,今天我不談上面這些東西,我就來分享,遠距教學你一定要買的東西。

在那場演講之前,我只有滑鼠,跟Acer Swift 5筆電 陪我相依為命,為了那場千人視訊我在網路上添購了。

1.C922 羅技1080P 攝影鏡頭

2.「圓剛」單一指向麥克風

3.TP LINK 無限分享器

4.環型直播雙網美燈,還可夾手機

5.三角鐵專業耳罩式耳機

果然下單之後,有如神助,那場線上分享非常順利,人生第一場獲得好的肯定,還達到系列影片當中,最高點擊,內心充滿感謝,眼淚滴到鍵盤都濕了(無誤),這就是我線上教學最重要的秘訣。

「才怪」

如果你有看我那部影片就知道,我沒帶耳機,也只用內建麥克風,沒有打光,只用筆電內鍵鏡頭,我訂單送出發現物流塞車根本來不及送,後續各種器材,才慢慢地到位。還記得千人演講後那幾天最期待就是開箱,噴完酒精後,把全新的裝備拿出來一一陳列,擺滿桌子,整個空間瀰漫著科技的塑膠味,突然覺得自己也升級了兩個檔次

BUT,人森中總是有個BUT,到目前為止,全部都上的只有一次,就是我拍下這張照片的時候,其他的時間,我幾乎不用這麼多東西了,認真來講設備除了電腦外

我最常用到的前三名

1.      滑鼠(我是認真的)

2.      299細線耳機,有時候學生太小聲

3.      紙跟彩色筆。

遠距教學你一定要買的東西是心安 

我認為,買了這麼多東西,買得最重要的是當下的心安,對那種資訊焦慮的不安定感,當自己買到東西還有貨的瞬間,在那個信用卡刷下去現金道別的瞬間,配上到貨開包裝的爽感。值了。

請別誤會,我不是說他們是沒用的東西,而是我比較沒在用而已。他們還是可以幫助課程的體驗升級,讓操作電腦的時候更加流暢,是真的好棒棒的東西,我邀請老師來一起思考。

你還沒買的老師請你評估幾件事

1.      經濟的考量有多少?

2.      真正的需求是什麼?

3.      當遠距教學基礎設備已經有了有沒有比這更最重要的事情或態度

小孩才選擇,如果我有錢,我全都要把規格買到好,有錢買心安,真的剛剛好。經濟上顧慮比較多的,請你思考真正的需求是什麼?如果網路真的卡,就讓網路更順,如果電腦太舊跑不動,就買台新的電腦,如果真的想要看學生動態跟臉的,多去買個平板跟筆電,雙螢幕。

有需要就買下去,基本的做好,後面也會比較心安一點點,如果你家光線充足,網美燈就省下吧,如果你原本299的耳機線就很棒,就省下吧,如果你筆電功能本來就不錯,麥克風也可以省了。把錢留下來做更好的運用。

想想那些沒錢買心安的學生

今天這篇文章其實不是講花錢買心安,而是有些孩子,連錢都沒得花,上線心不安,那些孩子在偏鄉,那些孩子在山上,有些孩子離了家,有些孩子在社工安置中心,有些孩子正愁著因為疫情少了打工機會,連下一餐都省吃儉用,無心上線,常常離線。

身為人師,可以想想,當我享有不錯的資訊設備同時,想想那一端缺乏資源的孩子,他們面對線上課程跟不上的焦慮,他們網速不夠快時被笑的壓力,他們慌張要換介面進白板時的困境,當他們跟不上的時候,裝備很好的我,用了什麼樣的口氣跟視角去回應他們?

有一群孩子只能一整天,盯著小小的手機螢幕,連做基本的互動都要多費幾個工,甚至,他連最基本的網路都沒有。這是我們當老師的,擁有超多介面的一些人,不會體會到的難,那份同理是很難的。

除非我們真的用了整天過熱的手機,在沒有冷氣的小房間裡,上了一整天跟不上網速的同步教學。聽到斷斷續續老師的聲音,同學在笑,而那個設備不足的孩子心已涼透。經濟匱乏的孩子面對線上是不安的,心中沒有安全感,就更容易遠離。這不是他們的錯,而是家庭真的無法給予。

會寫這篇,是因為昨天立中學長電話跟我聊了一陣,問了線上設備還有一些注意事項,我直接跟他說,依你的口才跟備課用心的程度,因為課程的本體在內容,課程的靈魂在老師,你又有內容又有靈魂,我建議你不用買了,你要買,就買看起來最潮的,潮到出水外觀看起來很猛就好,這樣拍照起來看起來很專業。(認真)

當遠距教學基礎設備都有了,想想有沒有比這些更重要的事或態度?

先思考自己的身分定位。我要當一個什麼樣的老師?你要轉行做聲音教練、藝術老師,繪畫專業職人、專職網紅?音樂老師、配音員、線上歌手,要求音質跟畫質高,添購好器材剛剛好

如果我就是個一般老師,其實,我就是做好教學本業,用心把我會教學內容的準備好,在這段時間多學習一些線上操作技巧,降低自己在線上不必要出現的干擾然後用學生的視角回頭看看,他們看到了我呈現了什麼?我的出現,有沒有幫助到他們?有沒有加速他們對知識的理解?有沒有幫助他們在心情上有個出口?有沒有幫助他們在線上願意說出困難?

結語:你的出現,就是學生安心的裝備

阿德勒曾說「用他的眼睛看、用他的耳朵聽、用他的心去感受」,最擔心的是你擁有了高畫質的鏡頭,卻沒看見學生無止盡的文化不利,最擔心的是你擁有了高音質的耳機,卻沒聽見學生在線上向你提出的問題。最擔心的是你擁抱了這些高級的東西,卻拿來告訴學生你怎麼不去添購?

我想,這時候你買到了心安,世界卻多了一個,因為你內心不安的孩子。願讀完這篇文章的你,心裡平安一些,也可以成為安頓人心的老師。天佑台灣,早日返校。

延伸閱讀:線上同理心

https://reurl.cc/9r4nnX

教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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