視訊教學信心

重拾視訊教學信心的4種心態

疫情關係,2021五月掀起了一波學習遷移的浪潮,教育現場很多老師開始從實體教學轉為線上教學,對於那些沒有線上教學經驗的老師,往往在起步的時候就卻步了,為要重拾視訊新手老師的信心,這篇來分享過去一年的實務經驗,幫助老師找回教學信心。

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疫情關係,2021五月掀起了一波學習遷移的浪潮,教育現場很多老師開始從實體教學轉為線上教學,對於那些沒有線上教學經驗的老師,往往在起步的時候就卻步了,為要重拾視訊新手老師的信心,這篇來分享過去一年的實務經驗,幫助老師找回教學信心。回頭看著曾經分享過的視訊教學簡報,都會掩面著,當初設計如此陽春,去年疫情剛蔓延的二月底,我任教的學校無界塾轉往視訊教學,不得不開始學習,各種線上平台教學,後來也有幸到十幾場教師研習分享。

最多的體會是,老師們在初期,想著要如何備好內容,運課手法,但實際上,最多的是熟悉介面與基本操作,原本要把自己扮演成線上的綜合老師,後來實際上變成線上的資訊老師,沒在教課程設計,主要是教介面設定。短短三個小時的教師研習熟練,大部分時間花在登錄、測試、麥克風,分組、聊天室、白板、你可以聽見我的聲音嗎?還沒來得及分享課程上的運課,時間就到了。然後疫情緩解了。

直到現在,我還是沒有加入,也更沒個有系統的方式編排課程,有時候設計教案,都是當下的素材,時事的新聞,配上舊有的活動設計經驗,混在一起,就匆促著上線了。直到現在,到真正線上的前一小時,我還在修著不完整的PPT,想像著要給學生哪些適合的東西,每次端上來的課程,都是未成功的教案,每次出去分享的教師研習,就是未成功的教案博覽會。

視訊教學的四種正常現象

嘴巴雖說是不夠成功的東西,但事實上,還是得到很多老師肯定,心裡面很多的開心但也深知不夠成熟,如果你是即將踏入視訊教學的老師,這裡有很多未成功的經驗想跟你分享。希望你看完,可以寬心一點,好睡一些。

1. 「驚慌失措很正常」

因為你在乎教學,不可隨意為之,所以你會盡其所能知道更多,面對未知的領域,都會有不安的,當你看到很多人很熟練操作,自己卻還在熟悉基本介面,會覺得慌張這是很正常的。

2. 「看到神人很正常」

身為一個重度科技白癡的我,堅持人與人連結不插電的我,遇到了熟練資訊平台的同事,看到他們行雲流水在雲端操控,每每都好羨慕好羨慕,後來發現,他們早就在這塊有下功夫,而且一神,還有一神神,當你以為遇到資訊神人的時候,總有個更厲害的橫空出世。

3. 「會有很多意外很正常」

聯絡缺席、管控秩序、確認還在、關麥克風、喚醒手遊、突然無聲、網路不穩、雜訊干擾、突然沒電、亂七八糟聊天室、惡搞白板,前置作業做好了以後發現,上課時間根本被一堆莫名其妙吃掉,本以為成功的前置教案好了,因著環境各種因素也變成未成功博覽會。

4. 「會有很多應該很正常」

是不是應該全班要醒著、是不是應該要沒收手機、是不是應該要讓學生上廁所、是不是應該要趕上原本進度、是不是應該要先罵完這個人再…..,會有應該很正常、你帶著教室裡面的價值、套用在網路新會議室當中,這是一個你認知好老師應該做的。

重拾視訊教學信心的四種心態

1. 教本來就會的東西

不用馬上更新、或是大修教案,基本的PPT跟講述法就可以了,後續那些科技教學媒材慢慢補充,慢慢累積多了,量變會影響教學質感!

2. 跟自己的過去比

跟別人比會比不完,跟自己比很好玩,你會發現,學完這個軟體再學另一個,發現自己根本天才,學會超多,也相信自己持續學習的老師,才能教出熱愛學習的學生。

3. 「面對意外情緒管理要平常心」

想像剩老師開麥克風,全班看你發脾氣,他拿下耳機,吃點心配汽水,笑看著一切的發生。你處理一個學生的時間,就浪費了,大部分同學的耳朵時間。視訊上聽到情緒越多,學習折扣就越多,面對意外更有彈性,但也告訴自己,如何除錯,有沒有誰能一起幫我更好。

4. 「應該越多心越累」

接受接下來的課程都是未完成展覽,應該要完美的教案,是不存在的,應該太多,你心苦更多。當你找到一個新的框架看待自己,就會用另一個視角看待他人與無常。就比較不容易困在自己的應該裡面,無法繼續前進。


那天看到我很敬佩的雨霖老師說,在這個非常時期中,素養導向先不要!抗疫導向比較重要!我非常認同,打從心底叫好。或許在這樣的時節裡,比起原本的教學目標

我更希望學生跟我一起面對疫情的無常,學習整理自己的情緒、觀照自己的生活

照顧好自己的身心靈,減少傳送假消息,同理不同職業的辛勞、感恩自己的幸運

培養面對意外的平靜、珍惜身邊的關係,看見自己擁有的美好、幫助他人的困難

感謝那些台灣土地守護的人們,並想想自己做什麼,不做什麼,可以一起度過難關,不至添人麻煩。

教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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