「遊戲人生72變」導讀,活動帶領5心法

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學生時期常常羨慕那種很會帶領活動的老師,控場如行雲流水一般,有笑有淚能動能靜,我曾嘗試模仿他上台帶領一樣的活動,卻沒有帶出一樣的效果,後來學習活動才發現,有好多好多的細節藏在當中。本篇除了介紹,新書裡的導讀內容,更分享沒寫進書裡面的小眉角。

☆彈性

活動是有彈性的,它會因著不同的族群、場域、時間,改變不同的形態,你可以參考活動的「目標、人數、場地、座位、時間、道具」,在帶領之前了解學員的特性,順應當下的動力流,適度調整上述的內容,保有帶領時的彈性。

書裡沒寫的★第一點活動「順利」就好

遊戲活動帶領「順利就好」,你可能接下來帶領時會遇到的小狀況,人數分組不平均、場地少一張椅子、道具可能忘記帶、時間不足夠,若是能放下「完美」並告訴自己,有符合活動遊戲的目標,其他東西差一點點就放下那些不完美,很多時候就是因為忘記帶道具,我才就地取材發展出新的遊戲,像是1-7連結繩隊友就是忘記帶繩子的情況下,運用名牌吊帶發展出的活動。

☆回應

活動是有回應的,他不是只有白紙黑字,在帶領的現場有太多書裡面沒有紀錄的「學員回應」,如何臨機應變「回應學員的回應」,就是帶領者的真功夫了,活動成功與否,很多時候與問與答之間的拋接有關。你可以「參考問題引導與帶領技巧」,幫助自己帶領的對應中,更有節奏感。

書裡沒寫的★第二點「活動要有來有往」

第一層次的活動高手,通常反應極快,回應精準,又能順勢將活動中的學員對話導入反思,第二層次的活動高手,擅長觀察現場的動力流,用適合的語速、語言、語調來引起動力促進參與,第三層次的活動高手,擅長打逆風球,轉化那些無力、惡質、被動、缺乏建設性的回應。活動要有來有往,不是宣達完規則,把問題問完就好,更要看現場的狀態,給予適切的回應。

☆隱喻

活動是有隱喻的,我常常創造情境角色賦予,讓體驗更有帶入感,第一層次「體驗是體驗」,帶領者會讓大家願意參加,覺得有動力,第二層次「體驗是人生」,透過帶領者的引導與提問,幫助學員連結自身的經驗進行反思,第三層次「這就是人生」,在參與當中覺察自己,突然頓悟了某些人生重要的議題,進而調整自己的日常習慣,改變與他人的相處模式。

書裡沒寫的★第三點「遊戲就是人生」

柏拉圖曾經說過要了解一個人與其跟他相處一年,不如跟他玩一個小時的遊戲,因為遊戲會使人露出本性,去觀察「人」在遊戲中用什麼態度參與、去覺察勝利或失敗的時候,去體會「團隊」在互動中的衝突,去觀照自己在活動中參與的位置,這些都不是SET出來的,而是如實的呈現人性。建議你參考4-2各就各位178頁的莊老師分享,你一定會有更多的體會。

☆創新

活動是有創新的,書中很多的遊戲規則,都是源自過去的經驗再延伸改寫,你也可以參考書中的「延伸思考」,結合課程的學習目標,塑造符合學員的體驗情境,你也一定能設計出創意的活動。像是3-1愛的大鼓勵,就是一個經典拍手節奏,改變玩法延伸出新的意義。

書裡沒寫的★第四點「與時俱進的遊戲」

你可以參考3-4臉書按讚的活動設計,從最早是用食指戳臉,到手掌摸下巴,到我改良到用拇指按臉頰,融入臉書的隱喻,延伸出更多的玩法,其實這個活動是2014年設計的,時至今日臉書已經不受到年輕族群熱愛,未來本書裡有很多活動的「情境隱喻」可能也會過時,你可以改變遊戲的名稱,塑造不同的情境帶入符合受眾時代的共鳴,讓這個遊戲能與時俱進,永遠流行。

☆生命

活動是有生命的,當你閱讀到每一篇文章的最後面,會有「莊老師的話」的延伸說明,裡面記錄著很多我實際帶領時的故事,包含曾經在哪裡犯過什麼錯後才調整規則的心路歷程,包含與學員對話時的細節眉角,包含活動背後如何觸動人心,用生命影響生命。你可以加入屬於自己的故事,讓遊戲不只是遊戲,讓活動不只是活動,讓遇到你的人也讀到你的人生。

書裡沒寫的★第五點「重現生命的難題」

很多的活動設計,都在回應教學現場的人際難題,像是3-8藏東找西搭配1-5猜猜有幾人,是我在學生偷東西之後設計的兩個活動,像是8-4意見拔河搭配8-5撲克臉,在討論人際關係霸凌,提醒學生要留意自己的言行舉止與立場位置,這些都不是容易探討的議題,我下方會補上原本文章,供你參考。也提醒大家,那些特別不容易處理的問題,若是沒有小心回應適切帶領,這個活動很可能變成反效果,要特別留意師生之間的信任關係。帶領前保有彈性,帶領中善用隱喻,用心回應,帶領後設計創新,讓活動中有價值的經驗走進你的生命,啟發你的人生。

如何精進帶領遊戲或活動的技巧

想像一個餐飲科的學徒,一步一腳印成為大飯店的主廚,他一定經歷過輸入、熟練、輸出三個階段。

第一階段 輸入「看人怎麼煮,煮前看食譜」

第二階段 熟練「師傅帶你煮,提醒怎麼煮」

第三階段 輸出「累積經驗多,創造新食譜」

我寫這本書,就是希望你能看到食譜,我開辦延伸活動工作坊就是希望你能感受到現場的動力流,嚴格來說大部分的活動帶領課程,都還停留在第一階段輸入,第二階段跟第三階段需要舞台與時間,慢慢累積慢慢熟練才能進步。

如果你對這本書的活動有興趣,想看人怎麼帶,搭配書本看,歡迎報名延伸活動四月班跟五月班或是來簽書會體驗看看。我相信現場體驗,遠比文字寫的還有生命力。

05/08 (日)15:00~16:30 商周新書分享會 免費入場▼

https://www.accupass.com/event/2203180352165132278600

04/30台中場 ▼地獄引導與正向管教的延伸活動

課程:https://lemonki.kaik.to/bjiwm

05/21台中 、0522台北場 ▼溝通同理的延伸活動

課程報名:https://lemonki.kaik.to/7nya8

遊戲人生72變新書購買網址

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教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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