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越翔陪你引導反思,活化你的教學活動,幫助你在線上抓住注意力

引導反思的4種風格
反思之峰引導技巧
專業想

反思之峰的4種引導反思風格

驗的情境,再觀察課程活動當中的互動「經驗」,從這些經驗當中,萃取有意義能幫助學員更好的反思路徑。我想反思不只是反思,他是人生。

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辦一場生前的告別式
延伸活動
專業想

辦一場生前的告別式,跟不好的自己道別

辦一場生前的告別式,跟不好的自己道別,還沒入土之前,我們都還有機會重啟自己的人生,或許沒能決定他人怎麼看待我們,但願自己闔眼安息的時分,能活得心安理得,走得安然自得。世事無常與其一直想著死亡,不如好好想想當下,那些深埋的不應該是還活著的生命,而是久久沒有改變的惡習

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我是誰?我在哪裡?
延伸活動
專業想

「寫自己的故事」我在哪裡?我是誰?

七個關鍵提問,幫助自我反思,我在哪裡?我是誰?

1. 這個地方帶給我的正資產是什麼?如何影響現在的我?
2. 這個地方帶給我的負資產是什麼?如何影響現在的我?
3. 我的前進與停留,通常是發生了什麼事?我在乎的是什麼?
4. 我有沒有能力前往自己想要的地方?增加了什麼條件讓你前進?
5. 我有沒有能力離開消耗自我能量的地方?加了什麼條件讓你離開?
6. 我現在在這裡快不快樂?為什麼?我喜歡我在這裡的角色嗎?

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如何成為一位成功的講師
翻越教室
專業想

★ 如何成為一位成功的講師 「7不成師篇」

1.「不主動追求舞台,主動追求內涵」
2.「不以賺大錢為前提,反問內心聲音」
3.「不多費力去講不適合自己的主題」
4.「不做誇大行銷,不教自己做不到」
5.「不排場造神,不刻意麻煩他人」
6.「不求他人提早認識,顧好教學本事」
7.「不求大家喜歡,追求品味自慢」

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思考霸凌後怎麼辦
班級經營
專業想

用1條繩子,引導學生思考霸凌後怎麼辦?

當霸凌發生時四大原則「安全、說不、離現、求助」

1. 確認自己是安全的。若有生命危險,先逃。
2. 表達自己不喜歡這樣,勇敢說出「停止」「不要」
3. 若情緒無法控制,先保持距離,離開現場。
4. 求助他人,告知大人師長或可靠的朋友。

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越翔文摘

延伸活動:活動帶領技巧、引導反思路徑

教育反思:班級經營、非行少年正向管教

生涯成長:生涯選擇、熱情天賦激勵文

視訊教學:線上班級經營、線上互動技巧