不實的事實。學生的扭曲。家長的投訴。網友的放大。輿論的壓力。
內在的憤怒(不能說)。解釋的再多(也沒用)。網友的創作(無言以對)。校方的關切(乾脆委屈)。
內耗……
想對少年說:老師沒辦法為自己蒐證,常常是基於對彼此的信任。
學生大部分還是理智的,但常常都是少數會喊的變得大聲。
老師表現的態度還不能說:「這不嚴重吧!」不嚴重的心態,反而變得更加嚴重。
然後認真用心的老師,在斷章取義後自我懷疑,自我傷害,自我內耗。
最後,有的自我放棄,離開了!
剛剛看完一些很扯的申訴,有感而發!
好在我從內耗中走出來了。超級感謝那些貴人拉我一把。同時我仍討厭斷章取義的人,但我現在更感謝他們強壯我的心臟。我已經把它內化成一套課程,分享給第一線的助人工作者。
如果我沒有倒下,你們這些逆貴人,都扶了我一把。
陽光來了,我要去曬衣服了。
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