一場疫情改變了世界的作息，百工百業像是按下暫停鍵，各自尋著一條全新的路，嘗試降低干擾如常起居，教育第一線的我們也是如此，從五月開始停課至今，我們經歷了前所未有的遠距教學，終於在八月底疫情緩解了些，我們要從線上教學回到實體開學，正式重返校園。
從線上教學到實體開學的10句開場白
光是想到可以看到有靈魂的視窗，而不是沒有溫度的鏡頭，我心中就充滿了期待，本篇文章要分享，如果再見到久久不見的人，身為教育工作者能開啟什麼話題？又能從這場疫情中獲得那些學習？從線上教學中獲得了哪些提醒？
1.「你有多久沒有好好看一個人了？」
疫情轉往線上，我們打開鏡頭，望向遠方的靈魂之窗，其實我們的眼神沒有交集，當我聚焦鏡頭才能讓你看到我的眼，但老師的眼中盡是一個沒有生命的圓型玻璃，我們隔了好遠的距離，即便我用盡辦法讓眼神有交會。更殘念的是，好多好多的同學都關起了鏡頭。這才是人我之間看不見的盡頭。
如果開學第一天，我想請同學好好的看看隔壁的同學、看看遠方的朋友、看看自己好久不見的桌面、讓雙腳踩踏在陌生的地面、掃描教室的天花板到黑板，我再一一用最想念的眼神，跟同學說一聲「好久好久不見」。
2. 「有哪些是無能為力的事？」
這段時間，確確實實帶給我們上課很多的考驗，有沒有那些事，是我們無能為力的事呢？發給每人一張便利貼，將那些我們沒能改變，但又真實發生的事情寫下。可以是每日新聞、疫苗、網路頻寬不夠、電腦性能不足、家人的關係、停課的決定。
2021疫情確實還不安定，我們沒能控制阿富汗的征戰、也沒能控制乾旱水情、沒能有把握取得足夠的疫苗，不過可以在自己能力範圍內做出自己還能夠影響的事情，最近看了東京帕運賽場上的選手，都會覺得上天關了一群人的窗，他們總是能從縫中找到光，活出不可思議的人生。
3.「你想留在家裡的習慣是什麼？」
其實疫情跟暑假是很像的，他們都會打破原本的生活慣性，每當人們在一個空間待上一段很長的時間，要轉往新的空間，總是要有些捨下的習慣，先不稱這些叫做壞習慣，而是當我們進了該環境，似乎就會丟掉一些過去不適切的，再重新啟動一些更適合的。
反思老師自己，大量的使用3C產品，學習了非常多線上科技的媒體。終於回到實體了，我或許要放下每天睡到飽的日常、放下耍賴在床上上課的姿勢、可以關鏡頭做自己的隱私、可以疏懶的在家不做運動的癱軟，我希望自己能把這些留在家裡，你呢？你想留在家裡的習慣是什麼？
4. 「你覺得哪些科目還是實體好？」
很多的課程，因為這場疫情改變的教學模式，甚至有些活動受到了不可抗的限制，沒能加入遠距教學，如果你有健身房的教練朋友，你就知道很多細微的動作調整，不是在鏡頭前說說就可以通的，還是要依賴現場實體的學習。
你懷念那些科目的樣子呢？你想起了那些以前美好的課程呢？是揮汗傳球的體育課？還是烹飪手作的家政課？是可以生火烤爆米花的童軍課？還是你太喜歡輔導老師可以跟你面對面的談心？老師可以做一場票選，再多說一句，好好珍惜還有實體的時間。我們隨時都有可能返回線上。
5. 「你覺得，會不會回到線上？」
會不會有更強大難控的病毒再起？會不會有人又沒能好好做好防疫措施？又一個區域失守？我們再次停課不停學，回到家裡遠距教學？來給大家三個選項，讓大家當當先知，A順利到期末B疫情再起返回家裡C我也不知道！
其實，老師心裡希望A，但覺得很有可能B，真實的是不知道的C，我相信沒有任何人能夠預測這場疫情會有多久，看看美國停課一年半的經驗，看看馬來西亞還沒復學的狀態，其實沒有一個人可以很肯定的說出脫下口罩的日期，我們能做的就只有保護好自己，珍惜每一次上課的光陰。
6.「哪些線上經驗可以轉移到實體？」
有沒有那些線上課程的體驗讓你覺得很棒的？有沒有那些線上的操作手法，節省了你學習的時間？幫助你更快的吸收知識？你有沒有從這次的線上學習當中，看到誰變得更積極了？你有沒有發現有些人變得「可愛」一點？
回到自己，你有沒有因為線上學習更加成長？那些成長跟進步又是哪些？如果要列出三點，你會說出什麼？如果完全沒有，你覺得是什麼原因讓線上耽誤了你的學習？曾聽唐鳳在一場數位學習的演講說過：未來一定是虛擬結合實體的學習。想問問大家，哪些線上體驗是可以轉移到實體的？
7.「一直想做，卻又沒啟動的事？」
曾有句話說：有些事現在不做，以後就不會再做了，五月疫情再起又影響行動的動力，回想疫情前有沒有哪些事情就此打住？有沒有哪些事可以趁著開學重新開始？從心開始？
反思自己是不是因為疫情阻擋了自己的行動？還是自己為目標找了更多的藉口一再拖延？那些沒啟動的事，現在仍讓你怦然心動嗎？還是你沉澱這段時間反思自己，有更重要的事值得你去投注心力？
8. 「你還記得朋友的什麼？」
四個月不見了，你還記得那個人給你什麼感覺嗎？是討喜還是討厭？其實人與人之間的感受會隨著時間沖淡，大概就會記得那些比較強烈的情緒，如果是你，你會希望別人討厭你？還是他人覺得你是個討喜的人？
請相信我，人的個性會隨著時間轉變的，過去或許不夠好，不代表未來就是很糟糕，最怕的是你用過去糟糕的眼光，再去說此刻的人糟糕。更害怕的是過去糟糕的你，沒有因為這段時間自我反省，仍讓他人保持距離。我想最強的人際病毒，是你不知反省的個性，最友善的人際關係，是再一次的相信。
9.「開學是開始學習」
放假比開學還來的重要，特別是這次疫情特別長，我們有更多的自主時間，可以安排自己想要做的事情，當你自己一人的時候，你為自己的生命裝添了什麼訊息？你為自己的時間保留了哪些基因？
回想如果沒有人管你的時候，你是怎麼跟自己相處的？你有照顧自己的身體嗎？你有安頓自己的心靈嗎？你有穩定運動的作息嗎？還是你都把生命獻給了3C？你喜歡這段時間你給自己安排的課表嗎？你會為這段時間打幾分呢？線上學習，其實就是自律的學習，關起了鏡頭，開啟的全是自己。
10.「開心專心收心」
開始學習，應該是開心的，若平常養成人與人之間的連結，好鳥枝頭亦朋友，平常養成學習的習慣，方能落花水月皆文章，或許我們轉個心境，開學就不會那麼的沉重，而是換一個新的學習環境，從心開始耕耘生命。
開學是要專心的，你必須放下一些遊玩的誘惑，放下一些在家疏懶的慣性，要收起放鬆的狀態，為自己的成長之路重新開機，其實開學只是個日期，長大後你會發現，沒有開學日，因為人生就是一所學校，隨時都可以開學，就怕你關起了心、沒能專心，那就會一直處於收心的窘境。
結語：「不要浪費疫情給我們的提醒」
一場疫情，我希望孩子們不只是從線上學習到了什麼？而是在每一次不方便當中，做出了哪些選擇？在居家的過程中，與家人經歷了那些情緒？在看到新聞百工百業撞擊時，職人怎麼面對困境？在每一次自己無能為力的時候，又何跟無可奈何相處？
說好了明天，我們學校再見。
感謝線上教學的經驗，讓我更珍惜實體的見面。
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