12種淨零綠生活教學活動設計

2024 接受到環境部的邀請，希望把原本有的教案上得有趣一點，於是就運用一些教學活動，引起學員的興趣與動機，裡面的活動很多源自於遊戲人生72變，可以買來做參考，本篇介紹12種綠生活教學活動設計。

活動1.愛的鼓勵一起來

• 1.個人拍的鼓勵
• 2.拍得比前一次還大聲
• 3.找人一起對拍
• 4.討論過後要拍得更大聲

不論是環保教育或淨零綠生活也好，在推廣上，都在追求「進步」這回事，從個人的觀念到行動進步一點點，同時也要認知到，每個人進步的起點不一樣，有些人已經是節能減碳達人，但有些人或許還在環保餐具的初階，追求自己的更好，並且不強制要求他人都要跟我一樣好，我們要能一起進步往前

這個世界仍會有很多人，不清楚如何節約用水電享有綠生活，人與人之間是互相影響的，懂節能減碳的人越多，這世界也會有更好的永續環境。環境維護要由你由我一起來，不只是我一個人努力就好!!!

 

活動2. 你的背包 

• 1.以5~8人小組為單位圍成圈
• 2.請每個人觀察自己的行囊
• 3.選出環保、多次使用、節能的物品
• 4.將物品放在桌上
• 5.由物品最少的當第一個分享
• 6.分享自己的小物如何節約能源

這個玩法不只是背包中的東西，也有可能是回收寶特瓶做的衣服，或者是手上拿著的回收物做的文具，也可能是使用過很多次很多次的塑膠袋，或是破掉的雨傘再修補過後再利用。

 

活動3. 分組支援前線 

• 1.延伸上一回合清點整組節能小物數量
• 2.帶領者將各組數量寫在黑板上
• 3.數字最小的為優先分享組最大最後分享
• 4.分享時請提供一個節能小物出來
• 5.放置在講台前的公用桌上並介紹
• 6.分享後將物品名稱寫在黑板上
• 7.換下一組分享時不可重複已有出現的物品
• 8.可操作3輪，或者玩到拿不出東西時。

這個玩法的最後一回合，可以變化為「罕見的節能小物」，別組應該比較不會有的東西！我稱作壓箱寶。

 

活動4. 浪費小物大集合

• 1.跟前面的玩法相反
• 2.請拿出「最浪費環境資源排碳的物品」
• 3.各組請介紹3種不環保的東西 
• 4.將這些東西擺放在台前的公用桌上
• 5.請各組分享「如何更好的使用他」
• 6.請以既然都已經帶出門了如何讓他最大使用
• Ex.衛生紙擦完嘴，可以擦更髒的地方
• Ex.手機可以使用久一點再換新機
• Ex.塑膠袋可以多次重複使用不浪費

本回合更多思考，如何讓這些小物，更好的使用，既然已經放在書包裡出現在生活中，如何更好的最大利用他。

 

活動5.綠生活菜單

• 1.拿白紙畫下16宮格並編號
• 2.請每個人拿起手機拍攝PPT
• 3.食、衣、住、行、育、樂、購
• 4.從上述各面向中挑選出最能執行的
• 5.透過小組討論「精選出16項」
• 6.將他寫在16宮格當中

綠生活菜單的用意概念是，讓學生觀察「多元面相」的節能行動途徑，刺激只有單一省水關燈省電的作法，後續簡單的收尾延伸方式同時透過討論，再次表達與內化。A.去其他組參觀他們設計的菜單、B.請各組推派節能超人分享關鍵3項、C.挑選出一個接下來會去行動的格子

 

活動6.王牌推銷員

• 1.請各組圍圈看著16宮格菜單
• 2.每個人挑選一個自己最重視的節能內容
• 3.將最重要的節能行動文字寫在便利貼上
• 4.去其他組「推銷」你的節能行動
• 5.嘗試說服其他組的人「你的行動比較可行」
• 6.說服成功後，1人變2人，請去找2人的再互相說服
• 7.4人去找4人互相推銷說服，最後變8人
• 8.最後帶領者挑選最終的幾個「倡議綠生活行動方案」

這個玩法其實目的不是「爭好壞對錯」，節能、節水、節電、減碳都是重要的，比較背後核心的目的在於「過程」，如何讓大家閱讀文字、內化想法、表達行動，讓彼此之間有機會交流「並相信這是可行的」。

 

活動7.5X6=30

• 1.每個人拿起一張片利貼
• 2.看著16宮格菜單寫下一個節能行動
• 3.拿著寫好的便利貼跟一枝筆
• 4.去找其他組的交流上面的想法
• 5.結束後幫這兩個想法評價給分數
• 6.這兩張便利貼會共同平分6分
• 7.透過討論兩人覺得哪個可以得比較高分
• Ex 小明手上寫的是夏天不開冷氣
• 小美手上寫的是按馬桶選擇兩段式省水
• 小明跟小美一起討論後發現夏天不開冷氣
• 感覺比較難執行達成，小明那張便利貼
• 會獲得比較低分，像是得1分，小美得5分。
• 如果遇到兩個想法都差不多，就得3分他也得3分
• 8.兩人討論出分數後將分數寫在背面
• 9.互相交換手上的便利貼，再去找下一個人
• 10.當便利貼背後有5個分數後回座位
• 11.將5個分數加總，最高前五名出來分享。

這個活動同樣注重在互動交流，但更多的是將不同大標題的行動，用更多的小案例寫出來說服對方，比如說舊物再利用「請舉3個具體例子」，然後在分享的時後不只是講舊物再利用，而是說出明確的行動作法。最後帶領者請最高分的想法，請原作出來分享當初寫這個的原因。

 

活動8  能源小偷

• 1.拿一罐寶特瓶跟一根圖釘
• 2.寶特瓶下方放透明的盤子或碗
• 3.發一顆發言球，拿球者分享
• 4.說出浪費資源不節約的一種行為
• 5.講完後，帶領者在講台戳水瓶
• 6.當學員每講一個能源浪費就戳一次
• 7.讓水微微噴出一點即可，其他流入透明碗中

這個活動很能夠抓住專注力，並且可以讓學員輪流分享，各種花式浪費資源的作法，延伸活動可以準備新的寶特瓶，請每個人上台分享一個節能方案，每講完一個，就用一個瓶蓋舀起水，倒回新的寶特瓶當中。這種做法結論是「無法回到最初滿水位」，但至少讓已經能源浩劫的地球，可以減緩生態與環境的損害速度。每一個人的小行動都很重要很重要，不要小看你的節約能源。

 

活動9 綠能偵探

• 1.準備各種居家客廳房間照片
• 2.請學員觀察圖片中的家具與裝潢
• 3.思考有哪些地方可以節約能源
• 4.用搶答的方式，分享看見
• 5.答對的有獎品或加分

• 常見的答案像是
• 1.省水水龍頭、蓮蓬頭隨手關水
• 2.節能家電、爐具
• 3.洗米水、洗手水可再利用
• 4.用當季的食材
• 5.購買裸裝食材減少塑膠
• 6.馬桶加裝省水設備
• 7.淋浴代替泡澡
• 8.冷氣調高一度搭配風扇
• 9.電視離牆10公分促進散熱
• 10.電器不用時拔掉電源

活動10. 節水公升排排站

• 1.9~10人一組
• 2.將9種省水方法列在剪報上
• 3.請學員們抄寫下來白紙立牌上
• 4.討論哪一個省水公升數最高
• 5.並開始拿著白紙立牌排序
• 6.帶領者公布正確答案

新北市水利局節水10大招

• 180公升 洗車用水桶代替水沖
• 55公升 泡澡改為淋浴縮短洗澡時間
• 30公升 沖水馬桶改用省水兩段式
• 15公升 洗衣服改用省水流程
• 9公升 熱水流出前的冷水再利用
• 7公升 洗臉以盆代替水梳沖洗
• 5公升 洗手抹肥皂搓揉時將水關起
• 5公升 刷牙使用漱口杯
• 5公升 洗菜以盆代替水洗
• 3公升 澆花以洗菜米水代替

最後可補充說明，每個人洗車洗菜洗澡習慣不同，這張省水的數據「參考就好」，目的是希望大家知道省水方法很多，可以在日常生活，回家嘗試看看，你省一點，他也省一點，就會省很多

 

活動11  接力寫手

• 1.播放空氣汙染霾哥來了
• 2.將黑板劃出4格區域象徵四小隊
• 3.各組發一支白板筆象徵接力棒
• 4.每個小隊只能在自己的格子內作答
• 5.在90秒內請寫出越多降低空汙作法
• 6.請各隊討論、並安排出來寫字棒次

本活動其實不是在爭取輸贏，而是注重大家一起共同創造的過程，並可以一起重新回顧整天課程的學習，再次用簡短精練的文字表達節能綠生活的各種行動方案。可將空汙改成各種節能減碳的行動，這樣就不只是限制在空汙而已，可作為淨零減碳綠生活的總收尾。

活動12.四色新聞台

• 1.準備撲克牌+便利貼
• 2.抽到不同花色代表訪問不同問題
• 3.方塊：這堂課印象最深的是什麼？
• 4.愛心：這堂課給你什麼感覺?
• 5.黑桃：學習到什麼？有哪些收穫?
• 6.黑梅：學到哪些節能小方法想立即用用看

 

第二回合 同色回新聞台 三則焦點新聞

• 1.請去找不同花色的人訪問
• 2.將他們說出的內容寫在便利貼上
• 3.四種相同顏色的人聚在一起
• 4.擷取3則最重要的文字成為焦點新聞
• 5.選出主播出來播報新聞

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