換學生主持音樂電台

「線上教學互動」換學生主持音樂電台

這三周我把線上的直播台交給學生,我創了一個無界電台,輪流讓不同的電台主持人,輪番上線介紹自己喜歡的歌曲,分享自己喜愛的歌手,我把主持音樂電台的棒子,交給學生,發現了三個意想不到的結果。

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這三周我把線上的直播台交給學生,我創了一個無界電台,輪流讓不同的電台主持人,輪番上線介紹自己喜歡的歌曲,分享自己喜愛的歌手,我把主持音樂電台的棒子,交給學生,發現了三個意想不到的結果。

「開場老師示範」

大家早安,現在是7月12號的早晨9點01分,歡迎收聽87.7,無界最幽默的電台,我是主持人越越,接下來要撥放的是一首老歌新唱,從2003年台灣經歷SARS之後81位歌手一起演出手牽手,2021年再度改版,希望這首由原族民16族聯合演唱的手牽手,能夠帶給你滿滿的希望與力量。

「歌曲收尾分享」

聽完後的分享,YEAH手牽手我的朋友,不要在恐懼決不要放棄,我相信在家裡自主健康管理的這段時間,一定會度過的,你是否也被這些,你是否也被這樣天上來的歌聲音感動了呢,現在時間是9點06分,我們要開始今天的課程囉!

「共創簡報」Google簡報教學

1.      老師示範製作兩頁,歌手介紹頁+歌曲介紹頁。搜圖+色塊+版面教學。

2.      簡報介紹頁盡量清爽,可以將詳細資料放在下方的「演講者備忘稿」。

3.      設置學生專屬頁面,將學生名字附註在簡報右下角。請至各自版面編輯。

4.      請學生擺上屬於自己電台的LOGO,可自己設計喜歡的圖案。

5.      有任何問題,可以直接詢問老師,尋求簡報製作協助。

「簡報製作中」老師輪播與巡迴觀察

1.      觀察學員進度,並肯定製作不錯的同學,請同學可以移動到第幾頁看。

2.      播放學生喜歡的歌手,課程中播放並示範電台主播可以怎麼主持。

3.      播放後可以請同學們練習在聊天室留言,說對這首歌的感覺。

4.      提醒還沒有製作的同學,第一步可以從找圖片貼上開始。

5.      沒有喜歡的歌手請貼上老師最喜歡的歌手XD與指定歌曲。

「主播上線中」排號上線分享+彈幕回饋

1.      無界音樂台輪播不間斷,陪你一起收聽好音樂,排序今日發燒主打歌。

2.      由老師主播放,可以先將連結放在聊天室,以利播放順利。

3.      提醒主持人可以在音樂前、間奏介紹分享,並在結尾時說說自己的感受。

4.      老師提醒歌曲不一定會全部放完,若是太長會在中間間奏收尾。

5.      掌聲歡迎,第1位XX電台主持人小明,今天為我們帶來什麼歌曲呢?

「聽眾彈幕回應」歌曲收聽後,簡報反饋

1.      運用簡報註解功能Ctrl + Alt + M,作為電台收聽後的回饋。

2.      回饋分成兩種要素:回應主持人,電台主持不錯的地方,或是優點。

3.      回應音樂好聽或者你也喜歡的地方。回應感謝這首歌給你什麼感覺。

4.      老師回饋學生的回饋,訪問地方聽眾真實的感受。

5.      提醒下一個電台主持人準備上線分享好聽的音樂。

這堂課,原本是要在實體上的,我想像的畫面是我彈著鋼琴或者吉他,帶著學生一起彈唱,一起上台分享,熟悉的歌可以全班一起唱,不熟的歌可以看影片欣賞,想不到疫情關係就這樣拉到線上,真的成為空中廣播電台。我有三個意外的小收穫。

讓學生主持音樂電台的收穫

1.   將主持棒交給學生,把舞台放給孩子

過去老師線上講得多,接下來把主持棒交給大家,培養學生表達能力,同時練習表達對他人欣賞的態度。如果害怕忘詞,簡報或是Word都可以幫助你在連線的另一端,關上鏡頭不會擔心他人看到你的臉。因為大家都在看音樂影像。

2.  了解孩子們的喜好,跟上不同世代的旋律

這幾周我聽了好多好多我不曾或鮮少聽的音樂跟歌手,Got7、IU Palette、The Fat Rat、Pentagon、Yoasobi、TNT時代少年團、偶像練習生、青春有你3徐子未、Post Malone Sunflower。謝謝這堂課讓我認識了新的歌曲,也帶著學生尊重不同喜好的曲風,嘗試了解他人喜歡跟我不同時,我可以用什麼樣的態度,去回應這些好歌。

3.  培養製作簡報共創簡報的能力

除了小白板,簡報分頁可以更清楚的分頁,自己做好自己的頁面就好,還可以滑到其他人的簡報參考他人的頁面製作,互相激盪一起完成的過程,連我自己都超驚豔,簡報做得真好!同學做出很有質感的頁面。

4.  練習說出音樂背後的故事

我聽到孩子介紹這首歌陪他走過一次又一次的低潮、那首歌是為了病童祈禱所寫下的祝福歌曲、我聽到那些歌曲是給她力量幫助解悶的旋律,我感受到全然的喜歡,也聽見了成長歷程音樂的支持與陪伴。其實音樂就是這一代人的生活,說著日常的喜悲笑看人生的起落,唱出底心的情感。

結語:「分享喜歡就是一種動力」

分享自己的喜歡,是一種敞開宣告的動力,嘗試欣賞他人的喜歡是一種溫暖的動力,當他人喜歡自己的喜歡,是一種共鳴喜悅的動力,當自己發現他人不喜歡,告訴自己仍可保有自己的喜歡,那是一種自我認可與自信的動力,接受他人與我不一樣,並尊重他人的喜歡,是包容與接納的動力。

希望你聽完歌曲可以體會,大家播放的不是音樂,而是人生。

延伸閱讀 無界電台
https://reurl.cc/3amN8O

教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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