大家有玩過愛的鼓勵嗎？台下點點頭，有人小聲說：「有」，「雙手預備，各就各位」，「愛的鼓勵一起來」，我還沒等台下反應過來，口令動令直接瞬發出去。啪.啪.啪啪啪.啪啪啪啪.啪啪，「學員馬上反射回應愛的鼓勵」。我問著台下的同學們，請問如果再拍一次有機會更大聲嗎？
「有」。底下傳來迷之音
那怎麼做會更大聲呢？
「用力拍」「拍大力一點」
我笑說：「沒錯就是這麼簡單」「雙手預備，各就各位」拍得比前一次還大聲，愛的「大」鼓勵一起來。啪.啪.啪啪啪.啪啪啪啪.啪啪
請問這是我們最大聲了嗎？有些人笑著說是，覺得手痛，我繼續問了除了拍手之外還可以拍什麼？「拍腿、拍桌、拍臉？」XD先不要打臉阿。好，等等我們來愛的拍桌，雙手預備各就各位，清空桌子表面，愛的拍桌一起來。「動動動動動動動動動動動」全場出現不同拍手的聲響。我想問問大家，請問這遊戲可以玩多久？呵呵，我心裡想的是「要多久有多久」，我只要後面再問一次，「我們怎麼做可以更大聲」？
★愛的鼓勵一起來反思三階段
1. 個人進步、換種方法
2 .一起進步、學習共好
3 .人與人之間是互相影響的
☆反思切入1 個人進步、換種方法
我想透過第一回合的愛的鼓勵，傳達一個概念叫做「進步」，人生的能力沒有最好的時刻，只有更好的可能，告訴自己學無止盡，每一天我都在進步，每一步都在邁向更好，如果你今天已經盡力，那就是人生中的最好。如果發現一種方法試久了進步緩慢，那不如就嘗試另一條路，試試看，就像是從拍手到拍桌，你不試都不知道有多大聲。
☆反思切入2 一起進步、學習共好
不過不過，進步絕對不是一個人就好，一群人一起進步，是更有意義的進步，請你去找到一個人，跟他一隊，兩兩一組，成為隊友，互相對拍，現在請你轉身，雙手比五伸手面對他，等等要跟對方擊掌，深情款款看著對面的夥伴。愛的鼓勵「一起來」，拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍
拍完現場相視而笑，不論是尬笑還是有趣，我問著大家說：「請問一個人拍跟兩個人拍有沒有差別」？一個人跟兩個人，差別在哪裡？一個人跟兩個人，哪個比較好拍？你覺得一個人比較好控制還是兩個人？
台下說話了「默契不好」「頻率不一樣」「節奏差很多」「比較難拍」「比較小聲」，我在台上說著：等等我給大家練習十秒鐘，請你跟夥伴討論跟練習，要拍得比前一次還大聲，練習過後的拍手，果不其然，拍得比前一次還有默契還大聲。我問了，請問我們為什麼進步了？「討論」「溝通」「練習」「策略」「一個人動另一個不動」。
☆反思切入3 人與人之間是互相影響的
後來你會發現，一個人進步很簡單，你只要控制好自己的手就好，一群人要一起進步，比較難，必須考慮到其他人的頻率與速度，如果可以透過討論、合作，我們也一定可以一起做得更好。我相信人與人之間沒有一拍即合的，關係會進步都是透過慢慢磨合。
即將要開學了，校園班級就像是小型的社會，你不是只有一個人還要學習與不同類型個性的人相處，自己要求自己進步，那是個人的成功，個人與團體一起進步，裁是群體的成功。如果你有認真玩，你一定有發現，兩人拍完的瞬間大家一起開心的笑了，那就人與人之間互相影響的歷程。
結語：有你真好
我很喜歡共同創造美好的合作經驗，因為你我同步，才能更加進步。願我們都能成為共好的夥伴，別人因為我變得更好，我也因為你變得更好，如果有一天我們將要分開，能記得「有你真好」那就不枉費這短暫的緣分。我想引用百老匯中經典名劇Wicked中的一首歌做為結尾，歌名叫做FOR GOOD一語雙關可以解釋成永遠，也可解讀為變得更好。擷取其中一段歌詞分享
I’ve heard it said. That people come into our lives for a reason .Bringing something we must learn.And we are led To those who help us most to grow.If we let them And we help them in return.Who can say if I’ve been changed for the better? But because I knew you: I have been changed for good
我曾聽過一種說法，那些走進我們生命中的人啊，冥冥之中教會了我人生道理，在成長的路上若是我們能讓他們引領我，我相信一定能幫助我很多，我也會回報他們曾對我的好。若是有人問起我是如何變得更好的? 我想，是因為我遇見了你，你的現身徹底的改變我的一生。
這首歌是我在2010年在美國的一個營隊當中學到的，當年跟著400多位來自世界各國的青少年一起合唱，直到現在歌曲中的文字仍深深地打動著我。夜深人靜時，還會撥放著這首歌，回想那些曾經路過我生命中的貴人。
延伸教案：開學活動PPT教案包
https://lemonknow.com/courses/respond
延伸活動：2022開學破冰的活動設計公開班
02/13(日)台中班一日班
主題：開學與破冰20種活動設計
02/16(三)台北班晚上班
主題：即興創意12種引起動力的活動設計
本網站所刊載內容之權利，除著作權規定不得為著作權之標的外，未經本網站所有人允許，不得任意複製、引用，如需引用，請聯繫本網站所有人。