從線上教學到實體開學

從線上教學到實體開學,老師的10句開場白

一場疫情改變了世界的作息,百工百業像是按下暫停鍵,各自尋著一條全新的路,嘗試降低干擾如常起居,教育第一線的我們也是如此,從五月開始停課至今,我們經歷了前所未有的遠距教學,終於在八月底疫情緩解了些,我們要從線上教學回到實體開學,正式重返校園。

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一場疫情改變了世界的作息,百工百業像是按下暫停鍵,各自尋著一條全新的路,嘗試降低干擾如常起居,教育第一線的我們也是如此,從五月開始停課至今,我們經歷了前所未有的遠距教學,終於在八月底疫情緩解了些,我們要從線上教學回到實體開學,正式重返校園。

從線上教學到實體開學的10句開場白 

光是想到可以看到有靈魂的視窗,而不是沒有溫度的鏡頭,我心中就充滿了期待,本篇文章要分享,如果再見到久久不見的人,身為教育工作者能開啟什麼話題?又能從這場疫情中獲得那些學習?從線上教學中獲得了哪些提醒?

1.「你有多久沒有好好看一個人了?」

疫情轉往線上,我們打開鏡頭,望向遠方的靈魂之窗,其實我們的眼神沒有交集,當我聚焦鏡頭才能讓你看到我的眼,但老師的眼中盡是一個沒有生命的圓型玻璃,我們隔了好遠的距離,即便我用盡辦法讓眼神有交會。更殘念的是,好多好多的同學都關起了鏡頭。這才是人我之間看不見的盡頭。

如果開學第一天,我想請同學好好的看看隔壁的同學、看看遠方的朋友、看看自己好久不見的桌面、讓雙腳踩踏在陌生的地面、掃描教室的天花板到黑板,我再一一用最想念的眼神,跟同學說一聲「好久好久不見」。

2. 「有哪些是無能為力的事?」

這段時間,確確實實帶給我們上課很多的考驗,有沒有那些事,是我們無能為力的事呢?發給每人一張便利貼,將那些我們沒能改變,但又真實發生的事情寫下。可以是每日新聞、疫苗、網路頻寬不夠、電腦性能不足、家人的關係、停課的決定。

2021疫情確實還不安定,我們沒能控制阿富汗的征戰、也沒能控制乾旱水情、沒能有把握取得足夠的疫苗,不過可以在自己能力範圍內做出自己還能夠影響的事情,最近看了東京帕運賽場上的選手,都會覺得上天關了一群人的窗,他們總是能從縫中找到光,活出不可思議的人生。

3.「你想留在家裡的習慣是什麼?」

其實疫情跟暑假是很像的,他們都會打破原本的生活慣性,每當人們在一個空間待上一段很長的時間,要轉往新的空間,總是要有些捨下的習慣,先不稱這些叫做壞習慣,而是當我們進了該環境,似乎就會丟掉一些過去不適切的,再重新啟動一些更適合的。

反思老師自己,大量的使用3C產品,學習了非常多線上科技的媒體。終於回到實體了,我或許要放下每天睡到飽的日常、放下耍賴在床上上課的姿勢、可以關鏡頭做自己的隱私、可以疏懶的在家不做運動的癱軟,我希望自己能把這些留在家裡,你呢?你想留在家裡的習慣是什麼?

4. 「你覺得哪些科目還是實體好?」

很多的課程,因為這場疫情改變的教學模式,甚至有些活動受到了不可抗的限制,沒能加入遠距教學,如果你有健身房的教練朋友,你就知道很多細微的動作調整,不是在鏡頭前說說就可以通的,還是要依賴現場實體的學習。

你懷念那些科目的樣子呢?你想起了那些以前美好的課程呢?是揮汗傳球的體育課?還是烹飪手作的家政課?是可以生火烤爆米花的童軍課?還是你太喜歡輔導老師可以跟你面對面的談心?老師可以做一場票選,再多說一句,好好珍惜還有實體的時間。我們隨時都有可能返回線上。

5. 「你覺得,會不會回到線上?」

會不會有更強大難控的病毒再起?會不會有人又沒能好好做好防疫措施?又一個區域失守?我們再次停課不停學,回到家裡遠距教學?來給大家三個選項,讓大家當當先知,A順利到期末B疫情再起返回家裡C我也不知道!

其實,老師心裡希望A,但覺得很有可能B,真實的是不知道的C,我相信沒有任何人能夠預測這場疫情會有多久,看看美國停課一年半的經驗,看看馬來西亞還沒復學的狀態,其實沒有一個人可以很肯定的說出脫下口罩的日期,我們能做的就只有保護好自己,珍惜每一次上課的光陰。

6.「哪些線上經驗可以轉移到實體?」

有沒有那些線上課程的體驗讓你覺得很棒的?有沒有那些線上的操作手法,節省了你學習的時間?幫助你更快的吸收知識?你有沒有從這次的線上學習當中,看到誰變得更積極了?你有沒有發現有些人變得「可愛」一點?

回到自己,你有沒有因為線上學習更加成長?那些成長跟進步又是哪些?如果要列出三點,你會說出什麼?如果完全沒有,你覺得是什麼原因讓線上耽誤了你的學習?曾聽唐鳳在一場數位學習的演講說過:未來一定是虛擬結合實體的學習。想問問大家,哪些線上體驗是可以轉移到實體的?

7.「一直想做,卻又沒啟動的事?」

曾有句話說:有些事現在不做,以後就不會再做了,五月疫情再起又影響行動的動力,回想疫情前有沒有哪些事情就此打住?有沒有哪些事可以趁著開學重新開始?從心開始?

反思自己是不是因為疫情阻擋了自己的行動?還是自己為目標找了更多的藉口一再拖延?那些沒啟動的事,現在仍讓你怦然心動嗎?還是你沉澱這段時間反思自己,有更重要的事值得你去投注心力?

8. 「你還記得朋友的什麼?

四個月不見了,你還記得那個人給你什麼感覺嗎?是討喜還是討厭?其實人與人之間的感受會隨著時間沖淡,大概就會記得那些比較強烈的情緒,如果是你,你會希望別人討厭你?還是他人覺得你是個討喜的人?

請相信我,人的個性會隨著時間轉變的,過去或許不夠好,不代表未來就是很糟糕,最怕的是你用過去糟糕的眼光,再去說此刻的人糟糕。更害怕的是過去糟糕的你,沒有因為這段時間自我反省,仍讓他人保持距離。我想最強的人際病毒,是你不知反省的個性,最友善的人際關係,是再一次的相信。

9.「開學是開始學習」

放假比開學還來的重要,特別是這次疫情特別長,我們有更多的自主時間,可以安排自己想要做的事情,當你自己一人的時候,你為自己的生命裝添了什麼訊息?你為自己的時間保留了哪些基因?

回想如果沒有人管你的時候,你是怎麼跟自己相處的?你有照顧自己的身體嗎?你有安頓自己的心靈嗎?你有穩定運動的作息嗎?還是你都把生命獻給了3C?你喜歡這段時間你給自己安排的課表嗎?你會為這段時間打幾分呢?線上學習,其實就是自律的學習,關起了鏡頭,開啟的全是自己。

10.「開心專心收心」

開始學習,應該是開心的,若平常養成人與人之間的連結,好鳥枝頭亦朋友,平常養成學習的習慣,方能落花水月皆文章,或許我們轉個心境,開學就不會那麼的沉重,而是換一個新的學習環境,從心開始耕耘生命。

開學是要專心的,你必須放下一些遊玩的誘惑,放下一些在家疏懶的慣性,要收起放鬆的狀態,為自己的成長之路重新開機,其實開學只是個日期,長大後你會發現,沒有開學日,因為人生就是一所學校,隨時都可以開學,就怕你關起了心、沒能專心,那就會一直處於收心的窘境。

結語:「不要浪費疫情給我們的提醒」

一場疫情,我希望孩子們不只是從線上學習到了什麼?而是在每一次不方便當中,做出了哪些選擇?在居家的過程中,與家人經歷了那些情緒?在看到新聞百工百業撞擊時,職人怎麼面對困境?在每一次自己無能為力的時候,又何跟無可奈何相處?

說好了明天,我們學校再見。

感謝線上教學的經驗,讓我更珍惜實體的見面。

延伸閱讀:

★16種開學暖身活動設計 https://reurl.cc/831nDo

教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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