如何邀請講師?邀約成功的關鍵法則

講師邀約需知
文章目錄
    Add a header to begin generating the table of contents
    Scroll to Top



    今年演講總共完成212場14271人次,加上前五年的累積已經突破十萬人,2021的人數是近6年最少,場次是近6年最多,疫情減少了大場演講群聚的風險,卻增加了線上教學的課程開展,今年五月到九月密集上了100場的線上課程,眼睛真的受不了,我也很自覺的在九月份停止開課與邀約,讓自己好好休息。本篇文來說明如何邀請講師的注意事項。

    「我的演講五不原則」

    1.   「不收感謝狀」

    有一些禮數跟形式跟核銷,這在一些場合事關重要,但不是觀眾要,如果你真要走感謝狀的「長官應該程序」,開場請用投影的方式在大螢幕上,要感謝我就要最大張的,這樣最環保,也減少人力成本,全場都可看到,又可提前寄給我其實我的第一志願是,這PART能省則省。

    比起還沒聽講就先做好的感謝狀,我更喜歡聽完現場給我的反饋,比起感謝狀,我更喜歡聽完當下,你開始行動後改變後給我的感謝。請不要誤會我不收感謝,當學員遞上自發滿滿的心得與喜悅,我仍是非常開心的。

    事先做好感謝狀,打在投影幕上!! 讚讚

    2. 「不用介紹我出場」

    請用最短的方式介紹我,<<讓我們掌聲歡迎莊老師>>,這樣一句話就很可以了,不用覺得失禮或是必須,小時候,大部分聽過的講者,我幾乎都忘了,但我希望他們記得的不是我,而是對他有幫助的內容,改變生活。

    我只是個傳遞資訊跟態度的軀殼,花一堆時間管秩序的你妳您,其實交給我後,很快就會解決秩序問題,把時間多留給課程,請縮短行政的行程。有一種例外,如果你是我的好朋友跟我很熟,我私心想聽你是如何回憶我。最忌諱的是拿著我十年前的下載的資訊印成紙,還講錯。

    3. 「沒有想聽,不強求坐進來」

    學生研習請淨空場中班導的座位,特別是擺在班級旁邊的椅子,請要滑手機改作業沒要聽的老師,坐到最後面牆壁滑改睡一會兒,老師自己做不到,還在開場要求學生,要安靜要專心不要睡著不尊重講者,結果鶴立雞群的班導、行政老師作最壞的示範。要聽,就裝得像一點,不聽,就離遠一點,有選擇的逃離現場的老師,還要求沒選擇的學生做,無法信服學生。所以在教師研習或是大學社團講座,我常常有個起手式,要離開的現在離開,我不會計缺曠課的,要聽的留下來,剩一個我都講。

    4. 「不要拍打餵食珍奶.咖啡」

    教師研習尤其常見團購,「團購」本身沒毛病,是無辜的,不過有時我會看到書商的服務,把各種服務當成應該項目的老師,養成了書商與學校服務標配的奇妙文化,我曾聽過一個書商說起一次課程研習,還沒有開辦,訊息就傳來「點好的飲料清單」,雖然這種現象沒辦法由我決定改變,但請幫我省下這一杯飲料,我會自備水壺,多喝溫開水。其實是,今年有一周喝了七杯,喝到怕才寫下這個的。

    你們的好意我心領,請把這些好留給需要的人。

    5. 「中間不下課,想睡讓他睡」

    我的課程希望能兩節連排,曾有個學校從組長到主任堅持,中間要下課、必須要有獎徵答,學生才不會不專心,才不會抱怨,生理需求我一概准許中途離開,若是兩節連排我的堅持,中間不下課,或者我選擇下課的時機。才不會中斷課程的情緒動力流。

    真正懂打球的人不會一直撿球,真正懂教學班級經營的人,不會一直在要求聽眾要聽他說話,該睡的就讓他睡,不用叫他醒來,我有自信,我的課讓聽眾捨不得睡,真的睡,就是我準備的不夠,他也不需要,或者他太累,真的需要睡眠,睡飽才會上,他會吵,一定是我控班控場不夠好,讓他專注力轉移到隔壁聊天去,這我會直接出手,做機會教育,上千場當中,只出手過兩次。

    自願的自主的學習才能打動人,被打醒叫醒的,通常只會打痛人,不用在乎我有沒有被尊重,我能控制的是我的教學內容,一定有更適合該聽眾的講者,人生有太多不能控制的東西,你越強逼,他就離學習越遠。

    當老師重視自己的教學,聽眾自然會尊重彼此的時間,最怕的是,他還在現場,心裡已經下課了。

    「邀約窗口注意事項」

    拒絕一個邀請,不是學生有問題,不是距離很偏遠,往往都是邀約窗口人給我的「感覺」,我並不是要阿諛奉承送禮物那種,而是你的文字口氣,有沒有尊重到我對課程的在乎。還是你只在乎到你完成誰託付的業務?

    如果我們互相不認識,請簡單自我介紹,你是怎麼知道我的?我們怎麼認識的?請透過FB粉專「專業想」聯繫我,用個人臉書會被系統攔截或陌生訊息海放。請註明日期、時間、交通補助、經費預算、場地設備、人數、聽眾先備經驗起點行為,我更想了解:「聽眾需求有哪些」?「為什麼你覺得我可以幫助到你」?

    如果只是幫你解決行政上的任務,消耗掉原本預想好的預算,結果沒能幫助到聽眾變得更好,我覺得只是在互相消耗彼此的生命,以下為拒絕邀請的經典範例。

    EX「我們再找能夠講研習的講師」「上級告訴我有場講座要找講師」「時間在2月」「感覺你好像有再講」「你能來幫我們上課嗎?」<我真的想回答,在啦幹>

    窗口邀約的態度,決定答應的速度

    你可能需要的講師訊息

    1. 「基本資料」

    我不隸屬任何學校,不需要公假單。可用電子簽也可用手寫給予扣繳憑單。可現場領現金,也可匯款至郵局、富邦、台新。存摺、身分證影本、小黃卡打兩劑,可透過FB專業想粉專訊息跟我索取。我會在寫一篇來介紹我自己的課程相關。

    2.「交通訊息」

    人住台北,5公里內騎腳踏車,20公里內機車,沒有開車。中壢以北搭台鐵,從台北火車站計算,新竹以南搭乘高鐵,從台北車站出發。宜蘭從科技大樓搭葛瑪蘭前往,請協助來回交通前往學校請協助安排接送,如果校務太忙我可以騎UBIKE或搭乘大眾運輸前往,請提供交通訊息,若是天氣不佳,又無大眾交通可到,請提供計程車交通費。

    3. 「講師費用」

    學校公定價,一節課一鐘點2000,邀約建議一次3節起跳,學生場建議一次2節,我教師學生皆可講,距離遠的學校,可安排上午教師下午學生,可入小班也可進大場。企業講座、組織培訓私訊另計。

    4. 「我的裝備」

    自備筆電ACER SWIFT 5,HDMI插槽,自備HDMI轉VGA轉接頭,電源線3插口自備三轉二,需要音源線輸出。自備投影筆、滑鼠。更多裝備文請參考我的文章。講師的書包裝什麼?

    5.「教師研習類型」

    若是小校教師人數少,可以跨校合辦,也請不用介意人數少,只要有心,澎湖曾經2人我也講了三小時。我不介意跨校跨縣跨領域來聽講,但請事前告知。

    「課程邀約是一種感覺」

    我曾遇過,行政不願辦、聽眾不喜歡,窗口假裝辦、聽眾討厭邀約我的人,邀我的人目的是,討好長官的應該,結果講師一起演完這齣劇,一起當演員,(太壯觀,無法直視,掩面啜泣)。把生命留給適合的聽眾,把時間留給對的人,避免互相傷害,能量耗散,緣分不足,在邀請的那一刻該斷就斷。收到邀請是一種感覺,感覺不對,錢在多我也不會想要前往,邀約有三種會提升我前往的可能性。

    1. 極度偏鄉弱勢。

    2. 跟我非常熟識。

    3. 預算有財有勢。

    買我三小時,公道價一萬八,我去。不過不是有錢我就去,非行少年、受刑人子女、原生弱勢,有些很偏遠很弱勢的高關懷生,我沒有賺,我也會前往。師大公領系系友、曾有助於我的朋友、同事,很棒的教育工作者我去,有些搞不清楚要上什麼的有錢單位,我賺很多,但心理不平安。走出教室時就很不踏實。

    「留點時間給自己」

    這幾年能量耗散的越來越快,即便對分享有熱情,體力還可以,如果我拒絕你,與錢無關,與狀態有關,自己健康與身心沒照顧好,會影響演講的品質與氣場。我相信一個好的講師不是一直輸出,也要給自己多一點時間休息與沉澱,透過閱讀聽講學習輸入,內化整理備課後才有新的產出。 謝謝看到這裡的你,已經閱讀完3000字。

    如果我們還是無緣,你可以用比較直率的作法,直接購買我的公開課程,當你上完我的課後,或許你才發現我並沒有網路上講得這麼好,可以邀約其他講師,如果你覺得我真的很不錯,那就按照上面的原則跟我相處,我用全然喜歡分享的熱情,來換一次一期一會的邀請。

    2022/01/19 公開班~延伸活動 主題「賦能引導」
    https://lemonki.kaik.to/pyd2h

    延伸文章:我的私人推薦名單

    https://www.facebook.com/macuhappy/photos/a.333943420128151/1719282064927606/

    教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

    教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

    更多精選文章
    講師邀約需知
    講師之路

    如何邀請講師?邀約成功的關鍵法則

    成功邀約講師的法則

    不收感謝狀、不用長介紹、不聽不用坐、不喝手搖飲、兩節不下課,說明時間地點日期、請註明日期、時間、交通補助、經費預算、場地設備、人數、聽眾先備經驗起點行為,我更想了解:「聽眾需求有哪些」?「為什麼你覺得我可以幫助到你」?

    閱讀全文 »