如何成為一位成功的講師

★ 如何成為一位成功的講師 「7不成師篇」

1.「不主動追求舞台,主動追求內涵」 2.「不以賺大錢為前提,反問內心聲音」 3.「不多費力去講不適合自己的主題」 4.「不做誇大行銷,不教自己做不到」 5.「不排場造神,不刻意麻煩他人」 6.「不求他人提早認識,顧好教學本事」 7.「不求大家喜歡,追求品味自慢」

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「越翔老師我需要你,可以請你來幫我的大學生分享,如何成為一位像你一樣成功的講師嗎?」育仁老師上個月給了我一個難題,直到此時此刻我仍無法入眠,敲打著文字的同時,梳理對這個講題的重量。我看今晚是不用睡了,如何成為一位成功的講師,真是個大哉問,對我而言要先處理三個問題,跟七件不要做的事情。

如何定義「成功」的講師?

自己覺得成功,還是別人覺得?

像我一樣的講師,是成功的嗎?

想先謝謝從育仁老師的視角,覺得我是一位成功的講師,但是從我眼中,我是一位還可以更好的「助人工作者」,我想,成功有很多不同的定義,不同的族群對成功也會有不同的看法。很多事情都是比較出來的,從任何一方面,我都可以說出哪位講者比我優秀。

就像是有人稱我是線上互動很不錯的老師,直到我遇到育仁、聰賢、孟玉、芳婷….老師,才知道自己頂多是個擅長主持線上的帶領者。

連育仁老師Youtube 頻道
https://www.youtube.com/c/YujenLien

如何成為一位成功的講師?

以下分享我覺得前往講師路上的我,提醒自己不要做的七件事

1. 「不主動追求舞台,主動追求內涵。」

這一千多場的演講邀請中,全部都不是請來或拜託介紹的,對於演講從出道至今,我並沒有很積極的「選我選我」態度,而是「謝謝你選我」,如果聽過不錯,我會感謝你的眼光。沒有選擇到我是我能量不夠俱足。

若是當我的知識、技能、品格都聚足的那天,我自然而然會有課上門,人世間所有的關係,不是去求,而是讓自己剛好配得。不需要拜託人家選我,而是他人選我的時候,相視而笑,心想謝謝欣賞,另一個心想謝謝你願意把時間擺上。與其追求別人要你講,不如力求自己的能力添加。

2. 「不以賺大錢為前提,反問內心聲音。」

如果要發大財賺大錢,建議先不要考慮當講師,先求一份穩定經濟的來源,工作收入為主,講師為輔。曾聽過小草老師講述講師養成的階段,我縮減成四個,1.講課無法當飯吃、2.講課讓飯更好吃、3.講課可以當飯吃、4.講課當飯超好吃。光是前面兩個階段有些人就走了一輩子,只有少數人可以走到4。

講師單價漸漸變高是好事,有更多的經濟基礎就有更多的餘韻去優化課程,同時更多時間優化生活品質,不過也告訴自已,有些不收錢的課,真正得到那份助人的快樂。如果是以賺錢為判斷演講的優先順序,如果有一天價格不如以往,就會有比較的得失心,忘記原本分享快樂的初心。

3. 「不多費力去講不適合自己的主題。」

水裡的魚羨慕飛鳥,於是開始努力學習飛行,天空的鳥羨慕水裡的魚,努力在水中振翅,最終兩者都沒能活出本然的自己,我必須說有些事很講求天分,你不擅長演又不喜歡講,那麼你當講師過程就像是困在水中的鳥禽。

清楚自己的強項在哪裡,用他人1/2的時間,做出2倍以上的效果。像是這兩個月我開了六場幹話班,嚴格說來我沒什麼備課就上了,因為教學內容就是我的日常是我的專長,不用特別費力就收到不錯的回響。

4. 「不做誇大行銷,不教自己做不到」

有一說一,不會冠上高大上的名稱,多年前曾去對岸演講,我到現場才知道我的名字製作成大型人型掛軸,前面掛了很多「形容詞」EX權威、超級、亞洲前幾大、顧問名師。(我現場昏倒不想認這人是我,但聽說在某些場合需要這種「灌水墊高」)。

台語有句厘語:「瞞者瞞不識,識者不能瞞」,我聽聞有些講師是自己沒有的東西,刻意努力去背誦金句跟模仿套路,實則日常並沒有穩實的積累,卻在江湖上走跳欺騙不懂的聽眾。往往我遇到這類事心中會覺得可惡,但事實是他們的不謙虛,卻帶來意想不到的財富。我想,講師之所以得到他人的尊敬,是因為他不欺騙他人,也對自己誠實。

自己做不到的就不說了,不知道的就說不知道,不擅長的不裝會,不教自做不到事情,如果真要把自己做不到的端上講台,就把自己做不到的過程當作教材,承認自己也有限制,正努力成為更好的路上。

5. 「不排場造神,不刻意麻煩他人」

我的課要求行政窗口不用製作海報、不用裱框獎狀、不要書商額外服務、不要飲料咖啡,不強求課後心得幾字,若真要寫也不是寫給我看,那是寫給自己的課程反思。不用SET課後的刻意歌功頌德的見證時刻,開場單獨前來,散場感謝道別,有緣做個朋友,稱呼我越翔就好。

能夠獲得聽眾的認可與稱讚是一件很棒的事,我也曾迷戀於掌聲與甜甜的反饋,我是真的很高興有人欣賞我的課程安排,要把我說得跟神一樣私底下閒聊就好,最怕是你把我講神了,人不如其聞怪力亂神。。

6. 「不求他人提早認識,顧好教學本事」

講師這種生物又不是偶像歌手、百萬YOUTUBER,聽眾不認識講師很正常,千萬不要帶著:「你知道我誰嗎?」「我可是持有XX證照,有過XX經歷的人呢!」,人不知而不慍,台下聽眾本來就沒有義務要去參與我的過去,專心在自己的本事,別人自然會對你產生好奇,遇到你後想要多多認識。

過去講師的豐功偉業那都是過去,在教室當下並不是學員的學習重點,對我來說介紹自己的過去盡量輕描淡寫,過去表現好不代表今天講的好,與其說著過去自己多棒,不如讓現場的學員變得更棒。

7. 「不求大家喜歡,追求品味自慢」

要所有的人都喜歡自己的想法跟理念,是不可能的事情,當你開創新的觀點,就必然會有舊思維的人有不同的看法,對自己專研的投入有信心,能夠自信不自大,自省不自卑。

當有人懂自己的講課的設計,心存感激,當有人評判自己的課程,虛心自省但也不妄自菲薄。持續喜歡一門,探索這一門更多的可能。

歸納統整七不成師,成為老師的路上,提醒自己不要做這七件事

1.「不主動追求舞台,主動追求內涵」

2.「不以賺大錢為前提,反問內心聲音」

3.「不多費力去講不適合自己的主題」

4.「不做誇大行銷,不教自己做不到」

5.「不排場造神,不刻意麻煩他人」

6.「不求他人提早認識,顧好教學本事」

7.「不求大家喜歡,追求品味自慢」

結語:厚積薄發

要成為一位成功的講師我覺得非常不容易,有太多的能力需要累積,還有太多的心態需要具備,以上是從我的角度提醒自己不要做的七件事情,但不代表這七件事做了不會成功,只是不同講師定義成功的方式不太一樣。本篇聊聊不要做的事,下一篇來聊聊,我在前往講師的路上,做了哪七件事。

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教學活動設計師、高關懷同行者、校園演說家

教學活動不只是活動,透過延伸設計,帶領引導反思,讓互動也賦予生命力。深入人心的教學,不只有趣,還要有感。

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