作者：專業想

★悲傷5階段

1. 否認：怎麼可能、我不信
2. 憤怒：氣死我了、可惡耶
3. 懇求：早知道是這樣，我就..
4. 抑鬱：我難過的是……
5. 接受：接納當下 LET IT GO

台灣國高中生網路使用前五名

1. Youtube 2IG 3. LINE
4. Facebook 5.Tiktok

媒體素養資訊判讀

1.蒐集資訊世代差異
2.學生比老師還會的時代
3.新聞媒體的嚴酷挑戰
4.垃圾資訊暴增的時代
5.媒體素養判讀能力待加強
6.查核真偽治標不治本

當學生說出幹你娘機掰的時候？

你可以制止、忽略、或是注音文？
ㄍㄋㄋㄐㄅ是跟你能進步的意思!!!

學生哭了該不該遞衛生紙？

1.單純陪伴就好了
2.表達願意聽故事
3.低調摺好衛生紙
4.感謝他願意訴說

低動機學生的第一堂課怎麼上？

1.建立信任關係
2.降低身分與生同行

擁有好人際的4步驟
1. 看見 2. 好奇 3. 喜歡 4.推薦

如何引起學生的動機？

失去動力的世代
缺乏動機是大環境的議題

1.想跟你學的動力
2.想自己學的動力
3.想為人學的動力

時間管理活動設計-輕重緩急劇場

史蒂芬柯維要事第一
ABCD同學輪流演出
5種反思問句切入

時間管理活動4 時間碎片

準備四色籌碼，把籌碼撒出去，各組競速，比哪一組拿到的錢最多？

時間管理三件事
1.收集過去經驗
2.排序未來行程
3.行動當下專注

提升執行力的四大策略
1.學習選擇性放棄
2.明確區分大小事
3.確認截止時間
4.盤點時間的分配與比重